为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政[2010]11号）文件精神,全面提高我校教学水平和高层次人才培养质量，积极倡导正确的学习态度，严谨的学术作风和勇于创新的科研精神，为国家输送品德优良、知行统一、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才，学校决定强化研究生学风建设，将加强思想政治教育列为研究生培养计划中的必修环节，并根据学校实际，提出以下实施意见。

    一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出学风建设在我校研究生教学培养与思政教育中的纽带作用，培养研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识，勇于实践的求学态度。通过强化引导，严格管理，培养德、智、体全面发展，具有创新精神和学术正气的高层次人才。

    二、建设目标

    1. 以学风建设为抓手，全面提高研究生思想品质，科研水平以及综合素质。

    2. 建立学风建设目标责任制和学风建设引导体系。

    3. 培养求真务实、严谨自律、勇于创新、注重实践的治学精神。

    4. 形成不良学风必纠，学术失范必查的监督机制。

    5. 形成文化育学风，制度保学风，实践促学风的建设格局。

    三、建设方案

   （一）建立实时、有效的监管机制

    1. 党政齐抓共管，成立学院研究生学风建设领导小组。由院长任组长，主管副院长及副书记任副组长，辅导员、班主任、导师及研究生代表共同组成学风建设领导小组。职责包括：加强对学院学风建设的指导，强化研究生学习、考试、科研过程的监督，负责对学术违纪行为的纠察，配合学校组织各类学风建设活动，为学风建设提供领导和组织保障。

    2.建立学术失范举报机制。研究生工作部开通“学风监督举报邮箱”。电子举报邮箱：xuefeng_yjs@163.com

   （二）进一步完善各类规章及评价制度

    1. 学校修订《北京中医药大学研究生学术道德管理条例》。明确研究生学术道德规范具体要求，详述违纪范围及违反不同条款所受到的相应处罚。此条例为加强研究生学风监管提供了制度保障。

    2. 学校将把学风情况作为研究生奖学金的重要评价指标。勤奋、求实、严谨的学习态度，恪守学术道德，积极参加学术活动，具有学术创新和合作精神等要求被写入德育评分体系，按项给分，且占研究生德育评分的20%以上。同时将发生学术不端行为列入取消年度奖学金的情况之一。

    3. 以班级建设促学风建设。将班级作为学风建设的主要阵地。在即将出台的我校《研究生优秀班集体评选办法》中，突出强调班级学风建设的重要性，学风建设工作评分占班级评

定总分的20%以上。鼓励同学间相互积极影响，并互相监督。营造抵制学术不端行为的良好风气。

   （三）加强学风建设的宣传、教育与引导

    1. 将学术诚信教育作为研究生入学的第一课。邀请德高望重的老教授做关于科学精神与学术诚信的报告会；讲解学校有关学术道德规范和学术道德建设的相关文件；学院与每位新生签订学术诚信协议书。

    2．定期举办“研究生论坛”。论坛组织关于学风建设的专题讨论，就学风建设的迫切性与方法进行辩论，并形成文字，编入研究生刊物，营造学风建设的校园氛围。

    3．利用校园文化感染力优势，适时举办以学风建设为主题的征文比赛、漫画征集展示等活动。

    4．强化导师作用。将学术诚信教育作为导师深度辅导的重要部分。导师应对严格把关，定期对学生进行科研和学术规范指导。研究生的课程论文、开题报告、研究论文、试验报告和数据、公开投稿都要经导师指导、评价并签字方为有效，一旦出现学术不端行为，导师负有连带责任。

   （四）深化培养模式改革，鼓励实践创新的学习风尚

    营造重实践、重创新的新学风。鼓励创新与实践，将参加与专业背景相关的社会实践纳入培养必修学分。通过具有科学性、创造性的社会实践，使广大研究生在学习期间能够更多地接触社会、了解国情，树立正确的学习观和学术观，培养服务社会、服务人民的意识，增强社会责任感，并在实践中提高运用知识解决实际问题的能力。